Didaktisches+Design+und+Text

Ziel eines E-Learning-Autors ist es, ein Drehbuch und die dazughörigen multimedialen Elemtente kommunikativ nach Vorgaben der Auftraggeber (Personalabteilungen im Profit/Non-Profitbereichen, Bildungsunternehmen, Schulen, Hochschulen u.a. so aufzubauen, dass dieses das Interesse der Zielgruppe weckt bzw. während der gesamten Maßnahme aufrechterhält. Mit anderen Worten: Der angewandte kommunikative, kulturelle Stil eines e-Learning-Drehbuchs trägt maßgeblich zu dem gewünschten Lernerfolg bei!

Der kontextadäquate Einsatz von nonverbalen Aspekten wie Bilder, Grafiken, Annimationen, Simulationen oder Videos eignet sich dabei hervorragend, um einen Überblick über komplexe Inhalte zu geben, zu motivivieren und den Wissenserwerb zu unterstützen.

In medialen Lernumgebungen wie bei Audio-Anwendungen ermöglichen integrierte Interaktionselemente in Form von Start-, Pause-, Wiederholen- und Abbrechen-Buttons die eigenverantwortliche und selbstbestimmte Beschäftigung mit den Inhalten.

Genutzte Literaturquellen:
Reinmann, G. (2011) Lehren und Lernen mit Medien. Didaktisches Design. Studientext